Peningkatan prestasi salat anak tunagrahita dengan demonstrasi

Abstract

Salat dalam Islam merupakan perbuatan ibadah yang harus menjadi perhatian bagi pemeluknya. Hal ini karena dengan salat yang dilakukan secara baik dan benar serta khusyuk akan berpengaruh terhadap kepribadian seseorang dalam menghambakan diri kepada Allah. Sebagai upaya meningkatkan kualitas salat yang baik dan benar sesuai tuntunan rasulullah Saw, perlu pembelajaran sejak dini, dengan harapan ketrampilan salat yang sudah dikuasainya sejak kecil mampu dipertahankan sampai dewasa. Bagi anak berkebutuhan khusus khususnya tunagrahita, pelajaran tentang materi salat telah diajarkan sejak masa di Sekolah Dasar. Penyampaian pelajaran tentang salat bagi anak tunagrahita, diperlukan pemilihan metode yang tepat supaya pelajaran dapat diterima dengan baik. Anak tunagrahita di SLB Bangun Putra jenjang SD masih memiliki hasil belajar yang rendah pada materi salat. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar salat pada anak tunagrahita dengan metode demonstrasi. Tindakan dilaksanakan selama tiga siklus. Berdasarkan tindakan yang dilakukan, metode demonstrasi dapat meningkatkan prestasi belajar pada materi salat anak tunagrahita.